- Matriks hubungan antara profil lulusan dan capaian pembelajaran lulusan (CPL) menunjukkan adanya keterpaduan yang kuat dalam kerangka Outcome-Based Education (OBE) pada Program Magister Pendidikan Bahasa Inggris. Setiap profil lulusan dirancang tidak berdiri sendiri, tetapi ditopang secara sistematis oleh CPL yang relevan dan terukur. Hal ini memastikan bahwa seluruh proses pembelajaran yang tercermin dalam struktur mata kuliah benar-benar mengarah pada pencapaian kompetensi lulusan yang diharapkan sesuai dengan visi keilmuan program.
- Profil lulusan sebagai pendidik bahasa Inggris berbasis edukasi digital memiliki keterkaitan sangat kuat dengan CPL-3, CPL-7, dan CPL-8. Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik, penguasaan teknologi pembelajaran, serta kemampuan asesmen menjadi inti utama dalam membentuk lulusan sebagai pendidik yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Selain itu, dukungan CPL-1 dan CPL-2 memperkuat aspek etika dan profesionalisme, sehingga lulusan tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki karakter yang kuat.
- Sementara itu, profil lulusan sebagai peneliti linguistik terapan berbasis riset kontekstual menunjukkan hubungan yang sangat kuat dengan CPL-4, CPL-5, dan CPL-10. Hal ini menegaskan bahwa penguasaan teori linguistik terapan, metodologi penelitian, serta kemampuan menghasilkan karya ilmiah menjadi fondasi utama dalam profil ini. Dukungan CPL lainnya seperti CPL-6 dan CPL-9 memperluas kemampuan lulusan dalam mengembangkan inovasi pembelajaran serta memahami konteks sosial dan budaya, sehingga penelitian yang dihasilkan bersifat aplikatif dan relevan.
- Profil pengembang kurikulum dan bahan ajar serta praktisi pendidikan bahasa Inggris profesional juga menunjukkan keterkaitan yang komprehensif dengan berbagai CPL. Profil pengembang kurikulum sangat kuat pada CPL-6 yang berfokus pada inovasi kurikulum dan bahan ajar, sementara profil praktisi dan konsultan profesional memiliki keterkaitan kuat dengan CPL-1, CPL-2, dan CPL-9 yang mencerminkan nilai etika, kepemimpinan, dan kompetensi interkultural. Secara keseluruhan, matriks ini menunjukkan bahwa seluruh profil lulusan telah didukung secara proporsional oleh CPL, sehingga mencerminkan keselarasan yang utuh antara visi, kurikulum, dan capaian pembelajaran dalam menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing global.